Livres & articles

Vous trouverez des informations scientifiques pour comprendre l’enfant dyspraxique ; des conseils pratiques pour l’accompagner dans la vie quotidienne, à la maison comme à l’école.

Vous pouvez également consulter le site de Caroline Huron « cartable fantastique de Manon », c’est une mine d’or de renseignements et aides !

Cet ouvrage propose une conception globale de tous les aspects du soutien à offrir à un enfant dyspraxique.

Des idées d’aides pour la scolarité, de la maternelle au collège, à destination des enseignants et des parents.

Très intéressant pour comprendre tous les troubles dys … avec une conclusion qui s’adresse aux enseignants pour qu’ils aient envie de prendre le temps de découvrir les élèves dys dans leurs singulières difficultés, mais aussi dans toutes leurs potentialités.

Des conseils rassurants pour tous les parents et enseignants confrontés à la spirale de l'échec scolaire

Que faire ? Vers qui se tourner ? Et, surtout, quel accompagnement mettre en place lorsque l'existence d'un trouble"DYS" est établie ?

Une approche qui respecte l'enfant dans ses besoins, ses sensibilités, son rythme et ses difficultés.Pour chaque difficulté expliquée (troubles dys, de l'attention, de la régulation, hypersensibilité, autisme...), vous trouverez des clés pour décoder les comportements atypiques et comprendre les origines des difficultés, la liste des indices qui doivent vous alerter et des conseils pour accompagner votre enfant et l'aider à retrouver sa confiance en lui, l'envie et la force de progresser.

Ce document reprend tous les éléments concernant le repérage des troubles dys, le diagnostic et vers qui s’orienter, les différentes prises en charge qui existent, les aménagements communs à tous les dys et les aménagements spécifiques à chaque trouble, depuis la maternelle jusqu’au lycée. Il est facile à lire et explicite. Des schémas sous forme de cartes mentales résument différents propos énoncés. 

Ce document a été réalisé en Belgique et fait référence à ce qui se passe dans ce pays. Beaucoup de choses sont similaires ou peuvent se rapporter,  à ce qui se passe en France, avec parfois du vocabulaire différent

Il s’agit d’un fascicule de 64 pages que l’on peut télécharger gratuitement via internet. C’est un ouvrage très simple et qui permet de bien comprendre le monde des dys.

Ce livre explique bien les raisons et de quelles manières on peut adapter l’enseignement pour les élèves dyspraxiques.

Lecture assez facile qui permet de comprendre les différents dys et la notion de trouble des apprentissages.

Ce livre présente les concepts permettant de mieux penser les mécanismes en jeu lors des apprentissages et propose des solutions concrètes pour aider les enfants touchés par les troubles des apprentissages. A lire par les parents et par les enseignants.

Livre écrit par Nicole, adhérente de longue date à 1.2.3 Dys et ancienne prof. de français. 

L’ouvrage montre les liens entre les recherches en sciences cognitives et les pratiques pédagogiques des enseignants, concernant la perception, l'attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions…

L'ouvrage s’adresse peut être plus aux enseignants. Il s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation et propose des fiches outils.
Accessible et complet, cet ouvrage prend en compte toutes les dimensions de l'enseignement : de la sphère psycho-affective aux processus cognitifs, de l'organisation de la classe à la sphère comportementale, des besoins corporels aux acquis notionnels.

Non sans humour, ce livre raconte le parcours d'une mère accompagnant son enfant "dysférent" aux prises avec le système scolaire français et notamment face au refus de faire monter l'ordinateur à bord... Ces aventures parfois désagréables sont aussi riches de satisfactions et tempêtes surmontées, de petites et grandes joies. Et finalement, à force de courage et de persévérance, Baptiste et son ordinateur arriveront à bon port puisqu'ils intégreront une Ecole Normale Supérieure. Une histoire parfois ubuesque : - pour encourager les Dys à exiger leur place dans le système scolaire ! ; - pour aider leurs parents à ne pas lâcher la barre ; - pour mieux expliquer la nature de leur trouble et leurs besoins à ceux qui en ont la charge.

Nicole Philibert, présidente d'AtoutDys, avait réalisé il y a quelques années, le livret "Distinguons les dys" qui n'est plus d'actualité, de nombreuses avancées ayant eu lieu.

Elle nous propose une nouvelle version à partir des nouveaux textes de loi et des dernières recommandations de l'INSERM, de la HAS et de la CNSA. Ce nouveau livret, intitulé "Les troubles dys ? Des atouts dans une société inclusive !",regroupe les principales informations sur la dysphasie, la dyslexie, la dyspraxie, la dyscalculie, la dysgraphie, la dysorthographie, le TDAH et les troubles mnésiques associés. Il va de la présentation des troubles jusqu'à l'emploi en passant par le parcours de santé, la reconnaissance de handicap, les différents aménagements pendant la scolarité, etc...